LISPA mokykla. Kas tai?
LISPA mokykla – padedame vaikams ugdyti įgūdžius, naudingus visą gyvenimą, per praktines veiklas su įvairiomis technologinėmis priemonėmis. Technologijos čia auga kartu su vaikais, kurių kelionė su LISPA tęsiasi nuo 5 iki pat 18 metų.
Šiuo metu veikiame Marijampolėje, Alytuje, Vilkaviškyje ir Kalvarijoje.
Kokia mūsų misija?
Misija – suteikti vaikams saugią ir įkvepiančią aplinką, kurioje jie ne tik tvertų konstruktorius, bet ir ugdytų tikrai naudingus įgūdžius – tolesniems mokslams, profesijai, gyvenimui.
Kartu su verslu suteikiame daugiau galimybių vaikams lankyti būrelius, organizuojame robotų varžybas, tam, kad į technologines veiklas įtrauktume kuo daugiau vaikų ir populiarintume šią sritį. Tai ilgainiui skatina regionų, kuriuose veikiame, technologinį pažangumą.
Kokia mūsų vizija?
Vizija – nuo mažens ugdomi vaikai, kurie turi stiprų technologinio mąstymo pagrindą, sugeba kritiškai ir savarankiškai mąstyti. Jie yra ateities kūrėjai ir inovatoriai, kurie kurs tokį pasaulį, kuriame jiems patiems bus gera gyventi.
Bendradarbiaujant su verslu ugdomi būsimieji profesionalūs inžinerijos, IT specialistai, inovacijų kūrėjai. Tvarus, technologijomis grįstos ekonomikos augimas Lietuvoje.
Ką reiškia LISPA?
Lisp (angl. LISP, iš angl. List Processing ‘sąrašų apdorojimas’) – tai programavimo kalbų šeima, tad programuokime ateitį kartu su LISP’A mokyklos šeima.
Vertybės, kurias branginame
Kūrybiškumas – siekiame ugdyti ne pasyvius technologijų vartotojus, o aktyvius kūrėjus. Vaikai skatinami generuoti idėjas, eksperimentuoti ir savo sumanymus paversti darbais, gaminiais ar veikiančiais sprendimais.
Inovatyvumas – stengiamės ne atkartoti vakarykštį švietimo modelį, o ieškoti, koks ugdymas bus reikalingas rytoj. Mokymo turinys ir priemonės siejami su technologijų, verslo ir ateities profesijų pokyčiais, nuolat ieškant pažangesnių ugdymo būdų.
Smalsumas – vaiko smalsumas yra ugdymo pagrindas. LISPA mokyklos aplinka skatina norą klausti ir tyrinėti, todėl mokymasis prasideda nuo atradimo, bandymo ir natūralaus noro suprasti, kaip veikia pasaulis.
Praktinis patyrimas – LISPA ugdymas orientuotas ne į teorijos perdavimą, o į mokymąsi veikiant. Vaikai dirba su įrankiais, technologine įranga, programavimu, dizainu, gamyba ir prototipais – nuo pradinės idėjos iki apčiuopiamo rezultato.
Drąsa bandyti – svarbus ne tik galutinis rezultatas, bet ir vaiko savijauta kuriant, jo pasitikėjimas savimi bei drąsa imtis naujų užduočių. LISPA aplinkoje bandymas, klaida ir naujas sprendimas yra natūrali mokymosi proceso dalis.