Spalio 30 dieną Vilkaviškio pradinėje mokykloje vyko „Lispa“ organizuoti mokymai pedagogams tema „Švietimo inovacijos ir dirbtinio intelekto praktinis taikymas“. Šie mokymai skirti stiprinti mokytojų skaitmenines kompetencijas ir gebėjimą šiuolaikines technologijas prasmingai integruoti į ugdymo procesą. Sparčiai kintant švietimo aplinkai, „Lispa“ kryptingai prisideda ne tik prie vaikų, bet ir prie pedagogų profesinio augimo, siūlydama aktualius ir praktika grįstus kursus pedagogams.
Šiuolaikinis ugdymas: nuo teorijos prie praktikos
Mokymai buvo organizuoti kaip 8 akademinių valandų metodinis praktikumas, kuriame derinta teorinė medžiaga ir praktinės veiklos. Toks formatas leido pedagogams ne tik susipažinti su naujausiomis švietimo inovacijų tendencijomis, bet ir išbandyti konkrečius sprendimus, kuriuos galima taikyti pamokose jau dabar. Didelis dėmesys skirtas realiems pavyzdžiams, diskusijoms ir patirties pasidalijimui, padedančiam technologijas suvokti ne kaip papildomą naštą, o kaip pagalbą mokytojui.
STEAM, VR ir 3D technologijos ugdymo procese
Mokymų metu pedagogai gilinosi į STEAM metodų taikymą ugdyme, nagrinėjo, kaip mokslo, technologijų, inžinerijos, meno ir matematikos integracija gali skatinti mokinių smalsumą bei kritinį mąstymą. Praktinėje dalyje buvo pristatyti virtualios bei papildytos realybės įrankiai, VR akiniai, interaktyvūs stalai, infoterminalai bei kitos interaktyvios priemonės, kurios padeda kurti įtraukią mokymosi aplinką.
Pedagogai taip pat susipažino su interaktyvių klasių technologijomis – išmaniosiomis lentomis, interaktyviomis grindimis, „GoBalance“ įranga – bei aptarė jų naudą skirtingo amžiaus mokiniams. Ne mažiau dėmesio skirta ir 3D modeliavimo bei 3D spausdinimo technologijoms, kurios leidžia teorines žinias paversti apčiuopiamais rezultatais.
Dirbtinis intelektas kaip švietimo inovacija
Svarbi mokymų dalis buvo skirta dirbtinio intelekto taikymui ugdyme. Pedagogai susipažino su tokiais įrankiais kaip „ChatGPT“, ADA ir kitais DI sprendimais, aptarė jų pagrindines funkcijas bei praktinius panaudojimo pavyzdžius pamokose. Akcentuota, kaip dirbtinis intelektas gali padėti ruošiantis pamokoms, diferencijuojant užduotis, skatinant mokinių kūrybiškumą ir kritinį mąstymą.
Apčiuopiama nauda pedagogams ir mokyklai
Mokymų rezultatas – dalyviai įgijo aiškesnį supratimą apie švietimo inovacijas ir technologines galimybes, išmoko atpažinti, kur ir kaip jas prasmingai taikyti ugdymo procese. Tokie kursai pedagogams padeda stiprinti pasitikėjimą savimi, drąsiau eksperimentuoti pamokose ir kurti šiuolaikišką, mokiniams patrauklią mokymosi aplinką.
„Lispa“ ir toliau siekia būti patikimu partneriu mokykloms, prisidedančiu prie švietimo kokybės augimo per inovacijas, praktinius sprendimus ir nuoseklų pedagogų kompetencijų stiprinimą.